四年级下册语文课件-3.1西湖的绿 长春版 .pptVIP

西湖的绿;;一下车，只觉得绿意扑眼而来。;道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也是绿的。;飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿的发蓝，浅极了，亮极了。;;;;只觉得绿意扑眼而来。;;结合问题，自学第二自然段： 1.作者抓住哪一景物来描写苏堤的绿？ 2.作者是怎样描述这一景物的形态的？ (用横线画出相关语句) 3.这一景物，给作者怎样的印象？ 4.通过这一景物，作者联想到了谁？ 5.用一个词语概括苏堤的绿。 ; 有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧???，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水画。;结合问题，自学第二自然段： 1.作者抓住哪一景物来描写苏堤的绿？ 2.作者是怎样描述这一景物的形态的？ (用横线画出相关语句) 3.这一景物，给作者怎样的印象？ 4.通过这一景物，作者联想到了谁？ 5.用一个词语概括苏堤的绿。 ;饮湖上初睛后雨 宋：苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 ;; 用自己喜欢的学习方法，自学第三段。 通过读……一句，我知道了……。;; 从花港乘船而回，雨已经停了，远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。波如平镜，船儿在水面上滑行，只有浆声，愈增加了一湖的幽静。;《雨西湖》 汪国真 西湖细雨里