小升初语文复习重点资料.pptVIP

3、应用文选材原则：内容真实、注重实用??? 主要内容：书信、说明书、建议书、读后感、调查报告等??? 复习要点：??? （1）书信：要传递有用的、收信人很想知道的信息，内容既要具体真实，又要简明扼要。这样才能真正发挥书信的交流沟通作用。??? （2）读（观）后感：紧紧围绕原文或影视中给你感受最深的一点或几点，联系实际展开论述。（三）表达??? 对学生提出表达要求即可，不必将所有题目写成文，以免加重学生负担。??? 1、记实作文表达原则：具体自然、追求个性??? 指导要点：??? （1）在表达时，要尽量把自己想表达的意思说得清楚、具体。??? （2）努力接近口语，自然地表达自己的真情实感。不要求高超的技巧，而重在求“真”，求个性。??? 2、想象作文指导要点：学会使用时空转换法、角色错位法，拓宽思维的空间。 3、应用文指导要点：??? （1）书信：??? 1、格式要正确。称呼、正文、祝愿、署名、时间一样不能少。??? 2、内容具体简明，感情真挚，语气恰当。??? 3、称谓得当。??? （2）读（观）后感：处理读（观）和“感”的关系。读（观）是“感”的基础，“感”是读（观）的结果，因而，要把“读”和“感”相结合，更要侧重于对“感受”的详细论述。 送你们几个字 祝福语 六年级语文总复习 翰林教育 一：看拼音写词语 1.偏旁联想 和身体有关月字旁，和脚有关足字旁。。。。 2.词语词性 很多两个字偏旁是一样的 钢铁 3.细心 切勿画蛇添足，或字体残疾学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；能分类积累一定数量的成语；?熟练掌握音序、部首两种方法 二，题型 （1）看拼音写词语；?（2）给带点字选择正确的读音；?（3）用音序和部首查字法选择正确的字义；?（4）改正错别字；?（5）照样子写词语（ABAB、AABB）；?（6）根据意思写词语； （7）把词语补充完整，并解释所填字的意 思；（8）词语搭配；??? （9）用词造句；（10）按要求写成语。 四、知己知彼 1、复习要点??? 了解句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式；联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子所表达的思想感情；能根据要求造句和仿写句子；正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号；能正确地修改病句；积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。? 2、主要题型??? （1）把句子补充完整；??? （2）写出句子的意思或表达的思想感情；??? （3）按要求写句子；??? （4）整理排列错乱的句子；??? （5）修改病句。 五、近义词 侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然） 莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为） 一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食） 司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋） 祈祷（祷告）敦厚（忠厚）抵御（抵抗） 侵蚀（剥蚀）野蛮（粗野）震撼（震动） 六、?反义词 喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）慈悲（残忍） 团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）崭新（破旧） 热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）精细（粗糙） 柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）纯净（混浊） 乐观（悲观）浪漫（现实）聪明（愚蠢）刚毅（懦弱） 特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）嘲弄（恭维） 柔软（僵硬）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱） 忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）独立（依赖）空虚（充实） 七、句子专项 缩句： 1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。 4、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 改为他人转述句 ： 1、老师对我说：“我教你怎么写。”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”4、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 改为双重否定句 ： 1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3在共产党面前，什么困难都能克服。4我们确实需要努力了。 5我只好把书还给他。 反问句改陈述句：1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、海上日出不是伟大的奇观吗