牛头山中心学校第二届校园文化艺术节活动方案设计.doc

牛头山中心学校第二届校园文化艺术节活动方案 贯彻落实党的十九大和习近平总书记重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，丰富校园文化建设，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，以艺促智，以艺载德，以艺激情，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的文化活动。经研究，决定举办牛头山中心学校第二届校园文化艺术节，特制订活动方案如下： 一、指导思想　　 进一步丰富校园文化生活，促进和推动我校素质教育的开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化及艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，不断提高学生自身的综合素质，体现学校艺术活动的特点，营造文明和谐、健康高雅的校园文化氛围，推进学校艺术教育的发展。 二、主题及内容 活动主题：弘扬核心价值 绽放少年风采 活动内容：围绕主题，培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，通过学生们的艺术特长展示，绽放学生艺术风采，提高他们感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，从而营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围。 三、参加对象 中心学校本部1-6年级所有学生及各完小选手代表 四、组织领导 组??长：管来芝 副组长：秦海峰 胡章莲 成?? 员：喻贵宝 金早英 赵 俊 章凯宏 张先锋 吴建英 章寿启 江 晖 吕新发 王红琴 吴雪珺 张光英 余亚会 柯军荣 叶 玲 五、开幕式及闭幕式流程 开幕式： 1、奏国歌，升国旗。 2、中心学校管校长致开幕词。 3、嘉宾发言。 4、文艺演出。 闭幕式： 1、经典诵读文艺汇演。 2、中心学校秦校长致闭幕词。 3、大会结束。 六、活动时间安排　 1、第一阶段（宣传筹备）：3月—4月，学校筹备开展第二届校园文化艺术节活动阶段。广泛宣传学生积极参与，面向全体学生，力求达到人人参与活动的要求。 2、第二阶段（组织实施）：5月5日起，学校积极落实艺术节各项分类活动的项目，分类分步实施，以班级为基本单位，以完小支撑点，以部门为具体活动组织实施者。 3、第三阶段（艺术展示）：5月底-6月7日，组织开展校园文化艺术节活动，营造积极向上的校园文化氛围，展示校园素质教育成果。 七、活动要求 1、各校要高度重视，督促参与部门及早安排，增大参与面，提高学生的艺术修养。 2、紧扣主题，突出特色。各校要围绕艺术节的主题，注重提高活动的层次和水平，打造精品。 3、各校要充分发挥专业老师的特长，群策群力，要协助中心学校搞好艺术节的各项工作。 4、各校要按时报送艺术节各类活动的比赛选手名单，积极、安全组织学生参加比赛。 5、临时抽调工作人员要提前安排好个人工作事务，协助中心学校具体负责部门开展好各项活动。 牛头山中心学校 二〇一九年三月八日 附表 牛头山中心学校第二届校园文化艺术节日程安排表 时间 内 容 活动地点 参与范围 组织实施 5月 29日 艺术节开幕式 文艺演出 运动场 本部1-6年级学生 及各完小部分学生 艺术节 组委会 5月 30日 第三届小学生汉字听写比赛 上午 各班教室 本部1-6年级 全体学生 中心校 教导处 下午 多媒体教室 （决赛） 中心小学10名选手 宝赛小学10名选手 万兴小学5名选手 观山小学5名选手 5月 31日 六一表彰大会 运动场 本部1-6年级学生 中心小学 6月 4日 第五届师生趣味运动会 操 场 本部1-6年级 全体学生 中心校 总务处 6月 5日 第四届小学生规范汉字书写比赛 操 场 本部1-6年级学生 中心校 教导处 5月 6日 首届小学生手工制作比赛 各会场 本部1-6年级学生 中心校 少先大队 6月 7日 艺术节闭幕式 经典诵读汇报演出活动 运动场 本部1-6年级学生 及各完小部分学生 艺术节 组委会 注：小学生汉字听写比赛选手为四、五、六年级。