浅谈网络多媒体资源在初中双语科学课中的运用资料.docVIP

PAGE PAGE 3 浅谈网络多媒体资源在初中双语科学课中的应用 初中《科学》课程是一门综合性的基础课程。它开设在初中六、七年级，处在小学《自然》课程之后，帮助学生从亲近自然走向亲近科学。课程的总目标旨在提高每一位学生的科学素养，促进学生健康人格的形成。我校采用的是牛津上海版的《科学》课程教材，教材体现出一定的双语教学特点。比如，课本中有一定量的科学专业单词用英语注释，在每一章小结部分都有适合六、七年级学生现阶段英语水平的双语总结知识点。这种双语教材在一定程度上可以营造一个有利于双语教学的环境。而六、七年级的学生在小学学习基础上已有一定的科学素养和英语语言基础，兼教材本身所具有的双语特色和重科学探究、实验研究的学科特点，我利用以上所具备的有利于开展双语教学的条件，积极探索在该学科中进行有效双语教学的实践。在经过了初步的一个阶段的实践后，以下我想浅谈多媒体英文资源在初中双语科学课中的应用。 双语教师在学科中开展双语教学面临的最大的问题之一是没有英文原版教科书和教学参考用书。这意味着双语备课将面临很大的困难，也给双语教学是否具有能有效实现学科和语言双重教学目标带来了质疑。因为教师和学生如无法接触到“原汁原味”的外语，是很难进行实质性的双语教学的。有幸的是我可以使用牛津香港版的《MODERN INTEGRATED SCIENCE》英文教材作教学参考。同时充分利用当今丰富的网络