鄂教版小学四年级语文下册画蛇添足.pptxVIP

画蛇添足 在上节课我们学习了《滥竽充数》，它告诉了我们一个什么道理？我国古代有不少流传很广的寓言故事，它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理，后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习另一则寓言故事——《画蛇添足》。学习目标1.学会3个字，会认2个字。2.朗读课文，理解这则寓言的寓意，从中受到启发和教育。3.学习灵活运用“画蛇添足”这个成语。 自由读文，注意读准字音。能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思，并用这个词说一句话。我会认jì ɡū祭 咕我会写楚壶仆自由读文，深入思考，讨论交流：1.这则寓言故事讲述了什么内容？2.你从这个故事中得到了什么启发？3.举出生活中与“画蛇添足”相同的事例。“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6