鄂教版小学四年级语文下册神奇的机器人.pptxVIP

神奇的机器人 欣赏下面的图片，你们知道它们是谁吗？谁来简单地说说你对它们的认识？学习目标1.学会12个字，会认9个字。2.能正确、流利地朗读课文，并能抓住关键词句。3.通过读、说等活动，体会到机器人的神奇。4.理解课文内容，学习作者抓住特点说明事物的方法，了解常用的、基本的说明方法。5.通过阅读课文，培养对科学技术的热爱之情，激发我们的创新精神。 自读课文，把生字新词读正确，语句读通顺。说说课文介绍了哪些机器人，你喜欢哪一种，它有什么神奇之处？“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位