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- 2019-10-21 发布于天津
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班级_______姓名_______分数_______
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看一看,说一说。
1.小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3.小狗在第二层的最( )面。
4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说,填一填。
1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。
2.把书按从前往后的顺序编号。
3.把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1.4名同学站在( )排,5名同学站在( )排。
2.小方站在第( )排,从( )数第一个。
3.小明的( )边有3名同学,( )边有1名同学。
四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。
左手的号码是( )
右手的号码是( )
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上,
桐桐住在宁宁楼下。
玲玲家住在第( )层,
桐桐家住在第( )层,
宁宁家住在第( )层。
六、想想,看看,填填。
人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。
说说你的上、下,前、后,左、右都有什么?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(探究题)找找谁
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