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目前智能手机对大学生的影响状况调研 Xx 实践主题：智能手机对大学生的影响状况调研 实践时间：2016年8月11日—8月15日 实践地点：福建省厦门、河北石家庄 调研成员： xx 一、实践背景及意义 智能手机是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入手机类型的总称。智能手机一上市就受到广大网民的喜爱，同时，伴随着软件行业的兴起，智能手机的功能也越来越多。这些因素致使越来越多的网民主力——青少年开始使用智能手机。 如今，科技日益发展，手机的功能多样化，使得智能手机渐渐成为大学生生活中的一部分。在为大学生的生活学习带来便利的同时，智能手机也带来了许多不容忽视的问题，手机文化所带来的负面影响开始显现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响，但是大学生的自我控制能力、辨别是非、抵制诱惑的能力发展仍不太成熟，容易在智能手机的各种功能上花费过多的时间，甚至产生对智能机深深地依赖性。而智能机的功能发展并没有因为这些缺陷而减缓更新速度，智能机对大学生的诱惑更加大，因此大学生应如何正确使用智能机已经成为亟待解决的事情。为了了解智能手机对大学生生活学习产生的影响及思考相关问题的解决方案，我们对此进行了一系列的调查研究，并对此进行分析，提出解决方案 二、调查问卷分析 本次调查问卷共发放了50份，一共回收了48份，回收率达到了96%。为更加清晰的表明数据，每个调查问题将以饼状图形式展示。 为了解目前智能手机对大学生的影响状况，本次问卷共设置15个客观问题，1个开放性问题。根据问卷内容，部分相关统计结果如下： 饼状图 数据分析 1 据问卷显示，被访问的大学生使用的手机全部为智能手机，可见智能手机在大学生里已经基本普及 2 对于每天使用手机的累计时长，48%的被访问大学生表示每天累计使用智能手机3-5个小时，34%的被访问者每天使用1-3个小时，每天使用5个小时以上的占11%，不超过一小时的仅仅只有7% 3 有问卷数据可知，除了通讯功能外，大部分被访大学生最常使用手机用于社交，占了39%的比例，用于玩游戏和看电子书的，占据17%的比例，其次经常用手机听音乐看视频的占到了18%，还有7%最常使用手机用于网购，学习英语的占据11%，看新闻的占3%，其它5% 4 手机在您的生活中重要吗？面对这个问题，有75%的被访大学生表示手机在生活中非常重要，完全离不开，不过也有4%的人表示不重要，认为手机在生活中可有可无的占21% 5 对于平时是否有忍不住查看手机的行为，64%的被访大学生表示经常有这种行为，偶尔有这种行为的大学生有25%，表示从来没有的仅占11% 6 从问卷调查结果看，从来没有在上课或自习时玩过手机的竟然没有一人，占比例0%，而在上课或自习经常有玩手机经历的占了大多数，比例77%，还有23%的被访者表示上课或自习偶尔玩手机 7 在手机对学习效率或学习成绩的影响程度上，52%的被访大学生认为对自己有些负面影响，认为负面影响很大的占比例12%，认为基本无影响的占比例17%，有15%大学生觉得对学习成绩或效率有些积极作用的占，4%的认为对自己帮助很大 8 在手机对自己人际交往的影响程度上，28%的被访大学生认为对自己有些负面影响，认为负面影响很大的占比例11%，认为基本无影响的占比例19%，有34%大学生觉得对人际交往有些积极作用的占，8%的认为对自己帮助很大 9 近来网上经常报道一些大学在上课时将学生手机统一放在一起，以督促学生上课认真听讲，对于这一措施，被访者中持不赞成看法的有54%，赞成此做法的占46%。 10 从问卷调查结果显示，只有13%的人认为如果不将手机统一收起，自己能做到上课将手机调为关闭状态，视情况而定的占比例20%，表示不能做到的占比例67%。 11 对于是否愿意摆脱当前对手机的依赖，尝试度过一个远离手机的周末，有58%的被访者表示愿意尝试可能中途放弃，34%的被访者表示愿意尝试并能坚持下来，不愿意尝试的占8% 12 从问卷结果显示，如果愿意度过一个没有手机的周末，选择专心完成作业、复习功课的仅占7%，选择阅读课外书籍的占比例14%，会去参加社团活动的占14%，到体育馆锻炼的占比例19%，选择玩电脑的占了34%，其它占比例12%。 三、发现问题与提出对策建议 1、发现问题： 大部分大学生每天用智能手机时间过长 学生利用手机网络学习的太少，主要用于社交娱乐 大部分大学生已经相当依赖智能手机 学生在课堂上玩手机影响学习效率 对策建议： 创办丰富多彩的校园活动，丰富大学生文化生活 高校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设，例如校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等等，精