江苏自考人员素质测评讲义.ppt

卡特尔16种人格特质 卡特尔16种人格特质（续） 人员素质测评对象：个体的个性心理特征和能力倾向，包括能力，态度，理想，信念，兴趣，爱好，性格，品质，气质，人生观，价值观。强调一个人在心理过程中自己的，不同于他人的特征。 测评内容相对深入 测评结果不宜公开 测评具有较强的系统性 ◆考核性测评 定义：指以鉴定或验证是否具备素质或者具有程度为目的的人员素质测评 特点： 考核性测评的结果用于了解被评价者的素质结构与水平，是对求职者素质结构与水平的鉴定 考核测量侧重于被评价者现有素质的价值与功用，注重素质的现有差异，而不是素质发展的原有基础或者发展过程差异 考核性测评范围比较广泛，涉及能力，素质的各个方面，是一种总结性测评，而其他类型的测评则更侧重具体层面 考核性测评的结果具有较高的信度与效度，要求所作的评定结论有据可查，而且充分全面，更要求所作的评定结论能够验证有关结果 在操作与运用考核测评时应注意以下几个问题 全面性，充分性，客观性，权威性 ②、按测评标准： 8、人员素质测评的功能 人力资源的基本任务：是根据组织发展的战略的要求，有计划的对人力资源进行合理配置，对组织人力资源进行培训与开发，提供激励，以提高组织绩效 人员素质测评共有：辨识，反馈 ，导向和激励的三大功能 第二章人员素质测评原理 （一）人员素质测评的认知演变： 从绝对的人到相对的人