六年级学生德育活动培养目标及 要求.docVIP

六年级学生德育活动培养目标及要求 （一）六年级学生特点： 六年级学生的独立意识和成人意识增强，不希望老师和家长把他们当成小孩，但在处理问题上还很不成熟，熟悉小学的日常行为要求，但一些同学却做的不够认真，吸取的信息更多，不善于做正确的判断与分析，辨别是非能力较弱。 ??? (二)实施重点： 进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。 ??? (三)实施细则内容： ??? 第一学期 ??? 教导处、大队部、年级组工作： ??? 1、结合“做小学部表率”活动，加强习惯的养成教育； ??? 2、开展“我们的责任”、“我能行”系列教育活动，帮助、引导学生参与日常管理工作，培养学生的自我管理能力； ??? 3、结合毕业、升学教育开展丰富多彩的大、中队教育活动。 ??? 班主任工作： ??? 1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动； ??? 2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、? “我能行”主题教育活动； ??? 3、开展毕业生爱校教育。 ??? 任课教师工作： 在教学活动中注重对学生的思想品德教育，促进学生良好习惯的养成，培养学生的综合能力。 ? 家庭和社会工作： ? 家长学校开办讲座，指导家长配合学校进行学生实践