内蒙古通辽市奈曼旗新镇中学人教版八年级数学上册教学预案实施：15.1.1从分数到分式.docVIP

新镇中学数学教学预案 第 14周 第 1课时 总 课时 课题 15.1.1从分数到分式 主备人 史明伟 课型 问题解决课 教学目标 1.了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系． 2.能确定分式有意义的条件；能确定分式为零的条件. 重点 分式的概念． 难点 分式为零的条件. 教学过程 情景引入，明确目标 1.章引言:　一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h，它沿江以最大航速顺流航行90 km所用时间，与以最大航速逆流航行60 km所用时间相等，江水的流速为多少？ 2.师引导学生根据数量关系列方程 3.引出课题，出示目标 提出问题，自主探究 填空： 长方形的面积为10 cm2，长为7 cm，宽为 cm；长方形的面积为S，长为a，宽应为 cm. 把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱形容器中，水面高度为 cm；把体积为V的水倒入底面积为S 的圆柱形容器中，水面高度为 . 2.以上式子怎样分类？（哪些不是整式） 3.揭示分式的定义：一般地，如果A，B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子叫做分式（fraction）.分式 中，A 叫做分子，B 叫做分母. 巩固练习，内化新知 练习1　下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？ 两类式子的区别