赣美版小学二年级美术下册身边的伙伴.pptxVIP

身边的伙伴你仔细观察过身边的小伙伴吗？先看看这几幅画：你觉得这几幅画有什么特点呢？真实 形象 生动描述一下他们的五官有什么特色呢？提示：从年龄、头型、脸型、发型、五官再来看看你身边的小伙伴，仔细观察他们：试着描述你身边伙伴的特征吧：例如：【五官深邃 脸圆圆的 鼻子很挺 眼睛小小的】这些形容词身边的伙伴试着画一画身边的伙伴：身边的伙伴第一步：仔细观察你的伙伴，记住他的五官以及肢体形态。第二步：用铅笔打草稿，将轮廓以及五官粗粗的画出来。用橡皮修改。第三步：用细的水彩笔把修改好的轮廓描实，画出具体五官。第四步：上色，用你喜欢的颜色给你的“伙伴”上色吧。第五步：将你的画给你的伙伴看看，让他评价一下画里的自己吧。 把画好的作品都展示出来，在班上同学的面前说说你和画中“伙伴”的故事！例如：【好朋友】【 一起学习的伙伴】【 回家结伴同行】【 曾经帮助过我】【 他特别有趣】等等 感想：“通过这一课的学习，我们对身边的朋友、伙伴有了一个新的认识、新的感受。”“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言