小学四年级写事作文介绍.pptVIP

写文章好比是造房子. 写文章，首先也要考虑三个何题： 1、为什么要写这篇文章?　 2、写篇什么样式的文章?　 3、用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章? 这就是文章的三大要素：主旨、结构、语言。 主旨就是作者为什么要写这篇文章。 结构也就是文章的样式，一般说来，文章的基本样式就是“三大块”： “(凤)头------(猪肚)身------(豹)尾”。 语言，就是用来写文章 的语言材料和语言技能。 作文评分标准 一类文（27——30） 1.字迹工整美观； 2.写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）； 3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法； 4.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6.正确使用标点符号； 7.达到规定字数。 第一次学游泳 光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经11岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀。 那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。当天下午，我怀着既好奇又紧张的心情，磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要超过她们。 一开始教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子，只管挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动呢？” 　　 这时教练走过来微笑着对我说：“光使劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。才能游的又远又快！”这时妈妈也走了过来对我说：“不要灰心，加油！努力。”听了教练和妈妈的话我的信心倍增，于是我听着教练的口号：“收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来，我先把手伸出去往外扒同时蹬出双脚然后把双手收回做一个祈祷的样子同时把双脚收回来。就这么一次又一次地练习着。我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢慢地提高，我心花怒放高兴的不得了，终于学会了游泳！这一天可真累呀，可是心中却像吃了蜜一样甜。 每逢想起这件事，我便会有一阵微微的兴奋感。因为，它不仅让我学会了游泳，还让我学会了永不放弃的精神。 读了这篇文章，你有什么收获？ 结构 我们一般按照总分总的结构来叙述作文。 写好一 件事的要求1、完整 （要有六要素：时间、地点、人物、事情-起因、经过、结果） 2、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性） 3、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心） 1、成长足迹 如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。 2、家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动…… 3、校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚…… 小组交流讨论： （1）：我什么时间、地点、和谁一起去哪儿干什么？ （2）：在这一过程中，我做了什么，看见别人做了什么，怎么做的，描写人具体的动作、语言、神情。 （3）：我的收获是什么？ 写事作文的开头和结尾 1、开头要注意点题 ①人生有许多第一次:第一次看电影，第一次做菜……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心…… ②在我的生活中，有许许多多的第一次:第一次自己动手做饭，第一次放学独自走回家，第一次独自登台表演……每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西了。 2、开头要用好修辞 ③从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一次做饭，第一次下棋，第