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- 2019-10-18 发布于广东
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MSDC模块化分级讲义体系 高中数学.函数与导数04函数的零点.学生版 Page PAGE \* Arabic 13 of NUMPAGES \* Arabic 13
函数的零点高考要求
函数的零点
高考要求
内容
要求层次
重、难点
函数的零点
函数的
零点
B
理解函数零点的概念
掌握函数零点的性质
明确零点是一个“值”,而非一个点的坐标
会利用函数的零点探索二次方程根的分布问题
二分法
A
了解二分法的原理
知识框架
知识框架
重难点
重难点
函数的零点
零点的概念:
对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点.
函数零点的意义:
方程f(x)=0有实数根函数y=f(x)的图象与x轴有交点函数y=f(x)有零点.
零点存在性判定定理:
如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,且f(a)·f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c就是方程f(x)=0的根.
二次函数零点的判定
(1)二次函数零点的判定
二次函数的零点个数,方程的实根个数见下表.
判别式
方程的根
函数的零点
两个不相等的实根
两个零点
两个相等的实根
一个二重零点
无实根
无零点
(2)二次函数零点的性质
二次函数的图象是连续的,当它通过零点时(不是二次零点),函数值变号.
相邻两个零点之间的所有的函数值保持同号.
【说明】对任意函数,只要它的图象是连续不间断的,上述性质同样成立.
(3)二次函数的零点的应用
利用二次函数的零点研究函数的性质,作出函数的简图.
② 根据函数的零点判断相邻两个零点间函数值的符号,观察函数的一些性质.
【定理1】
如图所示:
【定理2】.
如图所示:
【定理3】.
如图所示:
推论1 .
推论2 .
【定理4】有且仅有(或)
如图所示:
【定理5】或
【定理6】或
如图所示:
二分法
(1)对于在区间上连续,且满足的函数通过不断把函数的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,从而得到零点从而得到零点近似值的方法,叫做二分法.
(2)用二分法求函数零点的近似值
第一步:确定区间,验证,给定精确度.
第二步:求区间的中点.
第三步:计算
eq \o\ac(○,1)若,则就是函数的零点;
eq \o\ac(○,2)若,则令;
eq \o\ac(○,3)若,则令.
第四步:判断是否达到精确度,即若,则得到零点的近似值(或),否则重复第二、三、四步.
例题精讲
例题精讲
函数零点的判定及求解
(2010宣武一模理4)设函数,则其零点所在的区间为( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)
函数的零点所在的区间是( )
A. B. C. D.
已知函数则函数的零点个数是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
(2009石景山一模)已知函数和在的图象如下所示:
给出下列四个命题:
①方程有且仅有6个根 ②方程有且仅有3个根
③方程有且仅有5个根 ④方程有且仅有4个根
其中正确的命题是 .(将所有正确的命题序号填在横线上).
设函数(),则( )
A.在区间,内均有零点.
B.在区间,内军均无零点.
C.在区间内有零点,在区间内无零点.
D.在区间内无零点,在区间内有零点.
(2009年山东文)若函数有两个零点,则实数的取值范围是 .
二次函数根的分布及零点问题
已知关于的方程的两个实根和,满足,求实数的 取值范围__________.
若关于的方程的一个根在内,另一个跟在内,求的范围.
若关于的方程有两个不同的正实根,则实数的取值范围为_________.
已知,函数恒有零点,求实数的取值范围.
函数图象与方程
(2010?上海)(上海卷理17)若是方程的解,则属于区间( )
A. B. C. D.
设依次是方程,,的实数根,试比较的大小 .
试判断方程实根的个数.
(2011湖南六校联考)设,是方程(为实常数)的两个根,则的值为( )
A.4 B.2 C.-4 D.与有关
(2011浙江金华十校)已知,,(,)若函数不存在零点,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
(07广东) 已知是实数,函数,如果函数在区间上有零点,求的取值范围.
已知函数,.
(1)求在区间上的最大值.
(2)是否存在实数使得的图像与的图像有且只有三个不同的交点?若存在,求
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