浅谈多媒体在对学生非智力因素培养中的运用资料.docVIP

浅谈多媒体在对学生非智力因素培养中的应用 随着教育改革的不断深入和教育现代化工程的启动，多媒体教学作为一种新型、有效地教学工具已经理直气壮地“登堂入室”。笔者在长期运用多媒体教学的实践过程中，发现多媒体对于乡镇教学打破现有资源不足的困境，提高教学效益,特别是对培养农村学生非智力因素方面有不可估量的作用。 学生的非智力因素，是指智力因素之外的一切心理因素，包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。它对完成学习任务起着激发、维护、定向、调节的作用，可以说是学生成长和成才的关键因素，也是教学实施素质教育的一个重要内容。 一、??? 发挥多媒体教学的优势，激发学习兴趣，提高学习效率 美国心理学家布鲁诺说过：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在的兴趣。”巴班斯基认为：课堂教学最优化的核心问题是“以较经济的时间和精力，去取得最佳的结果”。 兴趣是学生学习的原始动力，也是非智力因素培养的一个很重要的方面。它能使学生产生强烈的求知欲。多媒体以其广泛的信息量，美妙的图画、艳丽的色彩、动听的音乐、调动了学生的多种感官，进而激发学习兴趣。同时电教多媒体可以彻底改变以往单凭口头施教、单调缓慢的教学现状，用其大信息、大容量的优势使教师教得容易，学生学得轻松，使教学收到积极的效果,从而使得非智力因素的培养得以很好的发展。 二、??? 学生运用多媒体，再造学习新环境 非智力因素还强调对学生坚强性格的培