浅谈多媒体在教学中运用资料.docVIP

语文因你而精彩 ——浅谈多媒体在教学中应用 语文因你而精彩 ——浅谈多媒体在教学中应用 传统的语文课堂教学以口语为主，辅以卡片、黑板、挂图、投影、实物等，学生在这样的学习中感到单调、枯燥，而多媒体课件和其它要素的优化组合，为学生提供感性材料，激发学生的形象思维，促进抽象思维、逻辑思维和创造思维的和谐发展，从而提高语文课堂教学效益。 一年级新生正处于从幼儿向儿童时期过渡。这一时期的儿童理解能力差，记忆与思考不够完善，他们擅长于记忆形象、具体的材料，而对抽象的概念与思维的空间较为陌生。另外，一年级新生的记忆效果与他们的情绪也有着极大的联系，即在他们高兴时记忆效果良好，反之则较差。有鉴于此，利用多媒体直观、形象的教学效应，融入到原本枯燥、抽象的拼音教学，识字教学，看图写画。让儿童在生动、活泼、快乐的学习氛围中积极愉快地度过小学低段的难关。多媒体教学在改革传统的教育思想，教学方法，提高教学质量和教学效率等方面显示了现代媒体最优化的功能。 一．巧用多媒体，激活拼音教学 1．激发学拼音的兴趣。 新课标人教版在拼音教学内容的编排上集科学性、人文性、趣味性于一体。每一课都有一个配合字母教学的