四年级下册语文课件－语文七色光八教科版.pptxVIP

教科版 语文 四年级 下册语文七色光 八目 录课前预习课堂点拨我的感悟拓展延伸随堂演练课后习题练我知道“的、地、得”的使用方法1.表示事物名称的词语前，用”的”，2.表示动作及状态的间语，用“地”:3.表示行为状态的程度，用“得”。选词填空 的地 得 1.管理局( ) 同志将新买来( ) 地毯铺在徐帅家里，孩子们高兴( ) 在地毯上又蹦又跳。2.按响门铃后，一个身着蓝布旧衣( )老人开了门，和蔼( )站在里。3.首长慈祥( ) 笑了，请客人进屋。4.小女孩觉得自己好像做在一一个大火炉前面，火炉有闪亮( ) 铜脚和铜把手,烧( ) 旺旺( )，暖烘烘( )，多么舒服啊!课堂演练的的得的地地的的得的课后习题 本题有两个小题，可以通过给主语和谓语添加修饰词的方式将句子写具体。(1)景色吸引了游客。(写具体)美丽的景色吸引了来自四面八方的游客。(2)他这样风烛残年的人，哪能搬得了两座大山呢? (改成陈述句)他这样风想残年的人，搬不了两座大山。日积月累词语积累liǎng xiù qīng fēngyù jié bīng qīng 玉 洁 冰 清 两 袖 清 风 堂 堂 正 正 廉 洁 公 正克 勤 克 俭 防 微 杜 渐艰 苦 朴 素 光 明 正