2020浙江宁波中考语文复习检测：第五讲 名著阅读(三).docVIP

第五讲 名著阅读(三) [见学生用书《高分作业》B12] 1．(2018·金华婺城区模拟)阅读下面一副《朝花夕拾》的对联，请你选择“甜酸咸辣苦”中的两种味道，结合具体的人、事、景、物阐述自己阅读《朝花夕拾》后的感受。 对联：独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑；朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦。 __示例：甜：《朝花夕拾》让我透过温情的笔触看到了一个柔情的鲁迅，温馨的回忆中有对虽然没有文化、粗俗好事，但心地善良、乐于助人的保姆长妈妈为“我”买来《山海经》的感激；有对藤野先生对“我”不带狭隘民族偏见的关心的感恩；有对充满生机的百草园的诗意描绘。辣：《朝花夕拾》中的《二十四孝图》批评了封建孝道的虚伪和残酷；《五猖会》中通过父亲让“我”临行前背《鉴略》，对旧的教育制度和教育方法进行了抨击；《父亲的病》揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。(五味任选两种，阐述言之成理即可)__ 【解析】仔细审读题干，从“甜酸咸辣苦”中选择两种味道，要明白各种味道代表的是什么，如“酸”代表人生中的辛酸和努力，“甜”代表人生中的幸福感觉等。找出《朝花夕拾》中能体现这些味道的故事情节进行概括总结，表达自己的观点即可，注意结合具体的人、事、景、物。 2．(2018·湖州南浔区模拟)名著阅读。 (1)《格列佛游记》将“情节的荒诞性与现实的真实性有机结合”。你如何理解这一点？结合小说具体内容简要分析。 __示例：小说用虚构的情节直