金属的化学 性质第二课时 .pptVIP

Fe + 2HCl == FeCl2 + H2 ↑ 能与酸反应是活泼和较活泼金属的通性，那么能不能与碱反应呢？ 1.将金属钠投入煤油和水的混合物中，会有何现象？ 1.46gNa与500ml含36.5gHCl的盐酸反应，可生成氢气 （ ） Ａ.1g B.2g C.3g D.4g 2.把一小块钠投入到硫酸铜溶液中，生成物有 A.Cu B.Cu（OH）2 C.H2　D.O2 （ ） 练　习 B BC * * 在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，最后盖上玻璃片。你看到什么现象？ 注意观察:① 浮还是沉？② 钠的状态③运动还是静止？④ 有何声响？⑤ 溶液颜色变化？ 注意钠的取用:①镊子(不能用手接触) ②煤油要用滤纸吸干③切割在玻璃片上进行④ 钠块要绿豆粒大小⑤剩余的钠放回原瓶。 现 象 讨论原因 浮 熔 游 红 密度小于水 反应放热 ，钠熔点低 有气体产生 有碱生成，NaOH 响 反应剧烈 现象:钠块浮在水面上，迅速熔化成一个闪亮的小球，在水面上四处游动，并发出“嘶嘶”的响声，最后消失，溶液变成了红色。 从守恒角度分析，气体可能是什么？怎么检验？ Na+H2O → NaOH+___？ 点燃气体，并在火焰上方罩一干而冷的烧杯: ①产生淡蓝色火焰。 ②干冷烧杯内壁有无色液滴生成。 化学方程式： 离子方程式: 还原剂 氧化剂 钠与水反应的实质是跟 反应。 钠投入盐酸中反应方程式为 【新闻报道】 　　　2001年7月7日至9日接连三天，广州市珠江河段上惊现神秘“水雷”。7日早上10点多，漂在水面上的一个铁桶内突然蹿出亮黄色的火焰，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。直到中午，这个铁桶又连续爆炸了多次。后来经化学品专家初步认定，铁桶内装的是金属 。据调查共有8个装满金属 的铁皮桶漂浮在水面上，其中5个已发生剧烈爆炸，另外3个还未爆炸，怎么处理成了一个很大的难题…… 钠 钠 钠的保存 保存在煤油或石蜡油里 易与空气中的氧气、水等反应 钠着火的处理： 性质： 用砂子扑灭 为什么 实验室 将钠保 存在煤 油或石 蜡油中？ 思考 除了钠以外，一些比钠还活泼的金属也能与水反应， 而且反应更剧烈，如钾、钙都能与冷水发生剧烈的反应。 同学们可以试着写写钾与水反应的化学方程式。 2K+ 2H2O == 2KOH + H2↑ Ca+ 2H2O == Ca(OH)2 + H2↑ 观察金属镁、铁与冷水、热水的反应 取几片光亮的镁片(用砂纸去掉氧化膜)与一根铁钉，分别放入两支试管中，加入冷水，观察现象；然后用酒精灯给两支试管加热至沸腾，观察现象。滴入酚酞试液，再观察现象。如反应，请写出方程式。 Mg+2H2O == Mg(OH)2+H2↑ △ 思考：铁不和冷水、热水反应，但能否与水蒸气反应？ 【科学探究】铁与水蒸气反应观察课本试验图示 请大家指出该反应装置各部分的作用是什么？ 反应方程式： 方案1: 实验现象: 加热时试管内铁粉红热，点燃肥皂泡可听到爆鸣声，反应后，试管内的固体仍呈黑色 实验结论： 3Fe + 4H2O（g）= Fe3O4 + 4H2 分析该反应的得失电子关系，并指出氧化剂、还原剂 水蒸气的发生装置 水蒸气与铁粉反应装置 产物收集检验装置 方案2: 应考虑： ①水蒸气的发生 ②水蒸气与铁粉的反应 ③气体产物的检验 请大家指出该反应装置各部分的作用是什么？ ④ ③ ② ① 方案3: ①原来的反应装置 ②重新设计后的反应装置 ③课本给出的反应装置 　　与上述①、②装置比较，③装置所具的优点： 装置简单、操作方便 铁粉 产生水蒸气 安全瓶 收集氢气 其它参考装置 讨论：金属与水反应的规律 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 与冷水反应生成碱和氢气 与热水反应生成碱和氢气 高温下与水蒸气反应生成氧化物和氢气 不与水反应 小结 盐酸 God Save me！！ 无所谓， 慢慢减减肥…… 为什么受伤的总是我！晕！ 呵呵，挺舒服，我不怕… 思考：观察此图，你有何看法？ 金属活动性顺序表中（H）前面的金属与酸反应产生H2。