3.3自然灾害中的自救与互救.pptVIP

如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，周围的环境如果 存在水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴的作用。 地震中的自救 震后互救 震后外界救援队伍不可能立即赶到现场，在这种情况下，为使更多的被埋在废墟下的人员获得宝贵的生命，灾区群众积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的办法。 据有关资料显示，震后20分钟获救的救活率达98%以上；震后1小时获救的救活率下降到63%；震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡人数占死亡人数的 58%。 救人的方法 应根据实际情况，采取有效的施救方法，将被埋压人员安全地从废墟中救出来。 营救过程中要特别注意埋压人员的安全。 使用的工具不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压人员所处空间周围的 支撑条件，引起新的垮塌，使埋压人员再次遇险；应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入；埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品等，以维持生命。 施救和护理 首先将被压人员的头部，从废墟中暴露出来，清除口鼻内的灰尘，以保证其呼吸通畅，对于受伤严重，不能自行离开埋压处的人员，应该设法小心地清除其身上和周围的埋压物，再将埋压人员抬出废墟，切忌强性硬托。 对饥渴、受伤、窒息较严重，埋压时间又较长的人员，被救出后要用深色物蒙上眼睛，避免强光刺激，对伤者，根据受伤轻重，采取包扎或送医疗点抢救治疗。 思考 想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育场馆，你应该怎么做？ 地震发生时，如果此时你恰好在家里，要么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护头颈、眼睛、掩住口鼻。等地震过去后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。 在行驶的汽车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车。 在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可在原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。 在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。 在影剧院、体育场馆、候车室内等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千万不要乱跑。如果距离应急口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择合适的时机撤离，但撤离时一定要避开人流，避免拥挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。 （一）防洪准备 洪水前期准备 听汛期天气预报 暴雨季节不去山区郊游或探险 学习救生演习知识 学会游泳、划船 准备救生包，预备木制家具 训练爬高能力、快跑能力 二、洪水中的自救与互救 防洪准备可以分为三个方面： 关注汛期天气预报 准备逃生物资 学习并具备游泳、划船等技能 （二）洪水应急 洪水发生时，不能惊慌失措，应该尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。 如果洪水发生时不能逃脱： 借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不要让身体下沉； 警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电线杆上的电线的电击。 * 当自然灾害发生时，谁能帮你呢？首先是你自己，而当别人处于危险的情况，我们怎么样做到既帮助了别人，自己还安然无恙呢？ 灾害来了怎么办？ 导入新课 地震中的自救与互救 洪水中的自救与互救 其他自然灾害的自救与预防 第三节 自然灾害的自救与互救 知识目标 通过学习了解地震、洪水及其他自然灾害发生时的自救与互救知识。 教学目标 能力目标 在原有生活常识的基础上，进一步了解地震、洪水发生时的逃生常识。 情感态度与价值观目标 通过学习，提高在自然灾害来临时，如何有效的保存自我和救助别人的意识。 地震、洪水灾害中的自救与互救。 树立起自救与互救的意识。 重点: 难点： 教学重难点 一、地震中的自救与互救 地