2017秋鲁人版道德与法治七年级上册7.1《人生难免有挫折》word教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183道德与法治七年级上册《人生难免有挫折》教学设计梦想家庭 栾城区第六中学 张克娴 教材分析　　第一框“人生难免有挫折”由“挫折与人生相伴”“不同的态度，不同的结果”两目组成，分别介绍了挫折的含义、挫折产生的原因、对待挫折的不同态度和结果等内容。　　2、教学目标　　（1）情感态度价值观　　了解每个人都会遇到挫折，能够以一种平常心来接受和对待挫折。 了解产生挫折的原因，能在复杂的事物面前学会选择、判断，同时树立正确的价值取向和积极向上的人生态度。　　（2）知识与技能　　了解挫折的含义，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。初步培养学生辩证地、客观地看待问题的能力和抗挫折的能力。　　（3）过程与方法　　教师通过增强课堂的活跃气氛和教学的直观性，给学生提供良好的学习场景与氛围。学生通过实例分析、讨论、合作探究等方法形成认知，培养正确认识挫折的健康人格。　　3、教学重难点　　难点：人生难免会遇到各种挫折，人的活动受各方面的因素的制约。　　重点：面对挫折不同的态度会有不同的结果。二、学情分析　　（１）针对过分关爱造成学生的人格偏差　　现在的学生大多是独生子女，他们在家庭中受到过多的关爱，在学习和生活中往往得到太多的帮助。所以遇到困难很容易产生情绪低落、行为退缩的不良人格。初中阶段是学生健全人格形成的重要时期，培养学生勇于面对困难，战胜挫折的坚强意志品质，是学生健全人格的重要组成部分。　　（２）针对学生对挫折认识和态度上的偏差　　在学生当中，对挫折有两种认识上的偏差。一种认为，挫折是伟大的人物和成功人士所遇到的困难，中学生的人生是平凡的，谈不上挫折；另一种认为，学习上的困难，生活中的挫折，谁要是遇上了，那就是倒霉而无奈的事情。针对这两种想法，需要对挫折的含义和产生的原因向学生作简单的介绍。通过相关的资料介绍和学生的活动引导学生明白，挫折是难免的，它与人生相伴相随；面对挫折，要用积极地态度战胜它。三、教法、学法概述　　本节课采用多媒体教学，通过图片、歌曲、文字、视频材料等感性材料，调动学生的情感。引导学生自主学习，通过学案导学，进行探究、讨论、实例分析，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。四、教学过程导入新课：　　出示祝福短信图片 师：我每一年大节日、小节日都会受到数不胜数的这类祝福短信，尤其是在春节的时候，这条就是我在猴年春节的时候收到的一条祝福短信。短信中写道祝我万事顺，事事如意！但是到现在为止，我发现我这一年并不是事事顺利，事事如意，发生了大大小小很多不如意的事情，经历了很多挫折。正所谓人生不如意十有八九。现在我们就来看看人生中不如意的事情。 播放视频——人生中的不如意 师：视频中的挫折还真是“丰富多彩”这节课我们就一起来谈一谈人生中不如意的事情——挫折 板书:挫折 新授课 多媒体展示内容提纲 挫折是人生的常客 造成挫折的因素 面对挫折的态度 挫折是份礼物 环节一：挫折是人生的常客 活动一：说一说人生有哪些不如意 师：刚才我们看视频中的挫折是五花八门，多种多样。结合你们十几年的经验，说说咱们生活中都有哪些不如人意的事情，也就是有哪些挫折？ 生：略 师：大家这么一说人生还真是处处有挫折，都能把四大喜事给说成四大悲剧。我们先来看什么是挫折？挫折是因为人的需要没有得到满足，既定的目标不能实现引起的，而人的需要时无止境的，不可能都得到满足。因此，人的一生不可能总是一帆风顺，几乎所有的人都要经历挫折。所以说挫折是人生的常客。 环节二：造成挫折的因素 师：接下来，我们一起来看看，这个“常客”——挫折是怎么造成的 展示图片：2016年6月份山东淄博旱灾和2016年7月井陉水灾 师：除干旱、洪水之外，不可预测和及时防范的天灾还有雪灾、地震，海啸……等等。这些因恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等，称为自然因素！（板书） 师：这些自然灾害往往给人的物质和精神造成巨大的损失或痛苦，值得注意的是有些灾害是我们人为造成的。如：缺乏环保意识、破坏生态平衡等。（展示图片：雾霾）因此，我们要注意增强环保意识和安全意识，减少自然灾害给我们带来的挫折。还有医疗事故给我们带来的挫折。（展示图片——整形失败） 人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍，称为社会因素！除上述之外还有1 社会治安不好出现的打砸抢，杀人放火等恐怖事件；2 食品中毒；3 不合理公正的社会制度；4 不合理公平的竞争.....等都是社会因素造成的挫折。板书：社会因素 展示图片:学校中遇到的挫折 师： 因老师的教育方法不当、同学关系不融洽等造成心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落，称为学校因素（板书）。 展