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- 2019-10-20 发布于广东
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做灯笼;一、导入新课;二、初读课文，整体感知;三、再读课文，学习生字;积累词语;四、质疑问难，合作探究;问题：
1 、听录音，标出课文段落序号。思考：本文讲了谁跟谁的故事？
2、王京喜欢做什么事情？
3、李良喜欢做什么事情？;问题：
布置教室的时候，王京与李良想做什么事情？
李良对王京说了什么话？
“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”
;问题：
他们是怎么合作的？
李良和王京合作后的心情怎样？
合作真快乐！; 如果你是他们的同学，你会对他们说什么？
;五、感情朗读，积累语言;六、拓展延伸
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