小学2年级下语文古诗三首黄鹤楼送孟浩然之广陵.pptVIP

;黄鹤楼简介;李白和孟浩然的故事;;教学目标: 　　1.有感情的朗读古诗，背诵古诗。 　　2.理解诗意，想象诗中描绘的情景，体会朋友间的深厚情意。;自学提纲: 　　1.画出古诗的节奏，有感情的朗读古诗。 　　2.利用工具书，课下注释，理解诗意。;故人西辞黄鹤楼;我仿佛听到： 李白对孟浩然说:______________________! 孟浩然对李白说:______________________________!;诗句的分析： ;诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。 开头两句被“烟花三月”这个鲜丽的意象感觉化了。前人称此句为“千古丽句”。;孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。;“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。 生命如流水，别情如流水，无限关注依恋的眼光追随着消失在视野之外的孤帆远影，也就化作水天与共，千古长存的长江巨流了。 这两句诗表达了多麽深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。 ;练习: 诗中有画,你看到了什么? 诗中有话,你想说什么?;课后作业; 寒雨连江夜入吴，平