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沟通辅具适配;计算机辅助产品;配置合适的电脑辅助器具 设计使用电脑的环境;电脑操作姿势及辅具;桌面选择：可使用一般可调高度的电脑桌、自身座椅的桌板。桌面底部与腿部维持大约3cm的距离（可选择电动升降电脑桌）。;如在坐姿下的座椅高度要能够调整，让手肘维持90度（可选择前臂支撑器），手腕平放在桌上。;在提供支持下仍无法维持坐姿平衡或不适合坐姿操作电脑则改其他姿势如：
平躺：床上桌、床边桌
侧躺：侧躺板
俯视：锲型板
半坐位：坐卧躺??（轮椅）;输入设备的调整评估;提供大型电脑键盘或触摸式屏幕，适合手部动作技巧不佳的个案；
提供小型电脑键盘（关节活动受限的个案）
。。。。
键盘的选择？？？;有线键盘VS无线键盘
传统按键VS浅压键
分色区键盘、分色字键盘VS同色键盘或同色字键盘
传统键盘VS屏幕键盘
触摸板VS键盘敲击器;关节活动度受限，但精细动作较佳的个案，如有些肌肉萎缩症者，可以使用什么键盘？
手部精细控制协调能力不佳的个案可以使用什么键盘？
手指无力、粗大运动障碍患者可使用什么键盘？
;2）鼠标的调整评估
鼠标的配置建议也是根据个案的功能性动作表现，主要考虑个案操作鼠标移动、左键按一下、左键快按两下与拖曳动作的表现。配置鼠标优先级与键盘相似，建议先试着调整一般市面上常见标准鼠标的摆放位置，并同时考虑提供加强控制的设备（前臂支撑器）和鼠标属性的设置，最后再考虑替代性鼠标。
;双手控制差者：
Ａ移动：轨迹球、摇杆鼠标等；
Ｂ点击：调整双击反应时间、特殊开关代替、触摸手写屏等；
Ｃ拖曳：左键改特殊开关，一手按压开关另一手移动鼠标等。
;无法用手操作者：
大部分的个案都可以用手操作键盘，若个案无法用手操作键盘，则必须进行身体功能评估来决定身体的哪部位可以输入电脑（如头部、嘴巴、足部等）或语音输入。;4、对配置辅具及环境的评估；;训练使用辅具
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