帮助孩子学习北大成功家庭教育培训PPT模板.pptVIP

一、改变阻碍创造力发展的传统观念 家长首先要放弃“求同”的思想观念，鼓励他们从多角度观察事物，在探索 中发现，在发现中成长。孩子的创造力开发不仅仅是学校和老师的责任，在家庭 教育中家长要自己培养孩子的创造力，弥补学校标准化教育的缺陷。 二、培养孩子的创造性心理素质 鼓励孩子大胆提问，挑战权威和所谓的真理； 鼓励并引导孩子发挥特长 三、培养创造性思维 文科阅读中的创造思维训练（见书145页） 数理课程学习中的创造力训练：多角度思考，多种方法解决。 （见书146页） 游戏活动和才艺训练中的创造力培养（见书146页） 纵向思维和横向思维训练 如何培养孩子的创造力 剑桥大学和牛津大学来中国选拔高中毕业生，挑选的都不是考试成绩最好的，而是创造力超常，综合素养极高的有可能成为“未来领袖和学术精英”的学生。考试内容主要有四个部分： 英语知识和运用技能（阅读考查理解能力，口语考查表达能力）； 数学（考查数学基础和分析计算能力）； 逻辑（给出现实模拟问题，通过逻辑判断和决策提出问题的解决方案或者对某个问题的现有方案给予修正）； 口试（考前准备好的演讲材料，考官问题的即兴思考和回答，很多问题都是现实模拟问题，考生必须提出有效的解决方案）。 很多中国考生不合格。 剑桥和牛津的考官对中国学生的知识基础十分佩服，充分肯定，但对他们的创造力评价很低。 为什么中国学校最顶尖的孩子往往