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幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的目标体系研究报告 卡尔?奥尔夫是世界上著名的德国作曲家，音乐教育家，指挥家,创立了奥尔夫音乐体 系。他所创立的这套艺术基础教学体系已打破了音乐范畴，广泛地采用各种艺术表现形式, 为孩子打下坚实的艺术基础。他以一个艺术家高瞻远嘱的眼光看到艺术齐种表现形式都有 着内在的紧密联系，都有着他们的共同的元素-节奏。并利用这些因素去编设教材，起到 互和推移的作用，学习变得容易快捷。运用各种艺术表现形式进行教学，能使孩了的视野 开阔，学习兴趣倍增，久而久之便能给他们建立起宏观的艺术概念。 奥尔夫先生更看到孩子学习的最大动力是兴趣，所以选择了游戏作为孩子授课的主要 手段，将知识与训练编设在游戏小，让孩子在娱乐小接受教育、得到训练。其基本教育理 念为：1、“元素性”的音乐教育思想。2、从儿童出发，让儿童亲自动手去奏乐、去创 造。3、直接诉诸于感性，强调咅乐教育中的感知能力的培养。奥尔夫音乐教育体系是当 今世界公认的著名音乐教育体系之一，在各国广为流传，八十年代初被介绍到我国后，受 到音乐教育界广泛欢迎。它在音乐教育理论与实践中具体冋答了如下问题：怎样使孩子们 主动地参与到音乐活动Z中，怎样培养孩子们对音乐的兴趣与爱好，怎样通过音乐活动培 养和发展孩子们的创造力和创新精神，如何在音乐活动屮培养孩子们与人合作、与人交往 以及群体意识，怎样将咅乐教育与其他教学活动和结合。……