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变废为宝教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 人教版 三年级美术上册第 12课 课 题 《变废为宝》 作 者 于霞 枣庄市山亭区冯卯镇市中心小学 一、教材分析： ? “变废为宝”这节课是设计与多种美术表现技法相结合的一节环保课，让学生意识到环境保护在生活中的重要性，从小培养学生的环保理念。在丑的身旁。”只要指导学生善于发现，开拓思维，就能变废为宝，所以说，变废为宝的过程，也是智力发展的过程，是手工课在课余的延伸。让学生在玩中学、学中玩，可谓“玩物益智”。 本课针对小学生培养创新意识、设计思维、动手制作的能力教育活动，能促进和提高学生动手能力，使之心灵手巧；能激发学生创造力和发现美、创造美的能力；加强环境保护教育。 二、教学领域： 造型·表现 设计.应用 三、教学目标： ? 1、搜集各种废旧材料，了解其材质和特征。 2、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种艺术品。 3、通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。 四、教学重、难点： 重点