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- 2019-10-20 发布于湖北
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分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后!” “三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢?”教育家又问。 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。” 1、这位教育家为什么激动地抱起女孩,好久才放下? 2、以往试验失败的主要原因是什么?找出有关的词语。 分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。 失败了! 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 返回 在日常生活中,不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。 读读记记,学有所用: 你看到了什么?说说这样做有什么好处? 你又看到了什么? 说说这样做有什么不好?
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