三年级语文上册 第四单元 这条小鱼在乎4 西师大版.pptVIP

浅水洼里的小鱼情况怎么样？ 文中是怎么写的？请大家自由读 读第1自然段，画出描写小鱼的句子. 看到面临死亡的小鱼，文中 的小男孩是怎么做的呢？ “这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条…… ” 小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？ 在他的心目中，每一条小鱼都是独立、完整的生命个体，都和人一样有生存的权利，有获得同情、关爱和帮助、呵护的需要。救活一条小鱼就是救活一条生命。尽管这么多小鱼他救不过来，可是对于被救的小鱼来说，他的新生不就意味着重新获得了整个世界吗？ 这位先生听了小男孩的话会怎么做呢? 关爱生命? 善待生命 课后作业： 请以”我是一条被困在水洼里的小鱼”开头，写一段话。 * 义务教育课程标准实验教科书 《语文》三年级上册第四单元 16.这条小鱼在乎 1、通过拼读，自学生字词 2、课文主要写了在什么时间？谁在什么地方做了一件什么事？ 学习目标： 昨夜 浅水洼 蒸发 暴风雨 ?捡起 你能认识吗？ bào wā zuó zhēng jiǎn “近在咫尺”是什 么意思? 假如你就是沙滩上的小鱼，此时此刻你心里会想些什么? 他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。 他,在水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼，把它们扔回大海. 边走边看 不停 弯