三年级语文上册 第五单元 华佗与麻沸散3 湘教版.pptVIP

华佗与麻沸散 学习目标： 1.通过学习课文，了解华佗是怎样发明麻沸散的，懂得遇事多动脑，善于思考，才能有所发明创造。2.学会本课12个生字，理解有关词语。3.用质疑问难的方法学习课文。4.读通课文，知道麻沸散是华佗发明的和怎样发明出来的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。 自读课文  1.读课文（读准字音，读通句子。） 2.用各种方法理解新词。 交流体验 　1. 自由分节读课文，评议。 2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？说说华佗为什么被人们誉为“神医”？ 探究学习 1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？　 目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强，十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾苦。  　　麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载：“若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背，抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行开颅手术，也利用麻