小学生数学习惯养成郭 少凌.pptVIP

《小学数学教学大纲》中明确指出： “在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。” 新课程标准指出： 培养学生良好的数学学习习惯是数学教学的一项长期与艰苦的教学任务。小学阶段特别是小学低年级更是培养学生学习习惯的黄金时期，抓好这个黄金季节，帮助学生形成良好的数学学习习惯，有助于学生的数学发展而使他们终生受益。? 著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么？简单地说，只须一句话，就是培养良好的习惯。”凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。 一、数学学习的兴趣； 二、数学学习的习惯； 三、数学学习的能力。 一、培养数学学习的兴趣 兴趣是指一个人力求认识某物或从事某种活动的一种力量。 如何激发学习兴趣？ 1、利用丰富多样、形式多样的数学游戏； 2、利用形象生动的语言来激发学习兴趣； 3 、精心设疑，诱发兴趣； 4、利用电教化手段等。 二、培养数学学习的习惯 1、课前预习的习惯。 2、培养学生良好的倾听习惯。 3、培养动脑多思的习惯 4、培养质疑问难的习惯 5、培养阅读课本的习惯 6、培养