计画名称教学资源设备整合建置.docVIP

附件二 附件二 計畫名稱：教學資源設備整合建置 計畫編號：1.3.1 教學資源設備整合建置 計畫主持人：蘇宏仁、高玉立、江慧真、江天健 所屬單位：教務處、音樂系、應科系、區社系 協同主持人：王淳民、陳淑文、杜明進、洪文良 聯絡人：鄭佩弦 （分機：2204 ） 計畫目標內容 1.改善整體教學環境 (1)改善傳統教室之e化教學設備如：單槍投影機、電腦等基礎設備，以符合教學所需。 (2)設置工讀生協助e化設備初期建置、操作及簡易障礙排除，以提供教師多元e化教學服務。 (3)邀集教師及總務處組成規劃小組，依據課程特色，將推廣大樓普通教室課桌椅，規劃設計以活動教學為主的教室，桌椅設計型式為輕便，易於分組、團體討論等特性。 (4)教學空間油漆工程以改善整體教學環境。 (5)「EQS結構方程模式軟體」與「Amos結構方程模式軟體」各購買二套放置計中供全校師生教學與研究使用。 (6)「台灣日日新報全報電子版標題檢索」購入後系統放置圖書館供全校師生使用。 2.改善專業學門教學環境 (1) 音樂學門： 添購1個半八度樂器--「管鐘」，提昇樂團演奏水準，也因為該樣樂器之加入樂團，使得浪漫派晚期作品能納入教學及表演曲目。 「管鐘」之購置能使得本校管絃樂團演奏曲目擴充，並提昇演奏水準。 購買1台演奏「平台鋼琴」，以汰換老舊之平台鋼琴。 納入手風琴二副修課程後，使得樂器之選項更趨多元。 (2) 科學學門： 將現有化學實驗室規劃如下 實驗室名稱 地點 使用課程 說明 普化、分析實驗室 4506 普通化學實驗、分析化學實驗、微量分析化學、環境化學、材料化學 改善:增設器材櫃，更換百葉窗，更換實驗室座椅 有機化學實驗室 4504 有機化學 改善:增設器材櫃，更換百葉窗，更換實驗室座椅 精密儀器實驗室 4509 微量分析化學、環境化學、儀器分析 改善:增設器材櫃，更換實驗室座椅 相關配合實驗課程 實驗課程規劃，著重理論與實務並重，強化學術性或應用性之實驗課程。改制前之化學實驗課程，因配合培育師資目的，實驗內容的設計與生活化學相結合，以有趣，生活實用性為主。例如安排有肥皂，紫雲膏，尿素花，明礬等與日常生活相關物品之製備。 改制後，將普通化學實驗內容調整，兼顧趣味及實驗能力的培養，上學期安排有生活化學相關實驗及化學分離的技巧，下學期側重定性、定量分析的實驗及奈米材料的製備，訓練學生有製備奈米材料的經驗和分析的能力。此外，分析化學實驗為一學期的課程，以定量分析為主，來加強學生分析實做的能力。 有鑑於奈米科學中，以儀器進行各種物理檢測非常重要，所以改制後的儀器分析課程，亦安排有一年的儀器分析實驗，學生可藉由動手操作佐證其原理，熟悉各種儀器（如ICP,SEM,XRD,GC,GC-MS,HPLC,UV-VIS,FT-IR…），增強學生未來繼續深造或進入職場的能力。 有關化學相關實驗課程綱要臚列如下: a.普通化學實驗：生活化學相關實驗、化學分離、定性分析、定量分析、奈米材 料製備。 b.分析化學實驗:重量分析、容量分析、奈米材料分析等定量分析實做技術。 c.微量分析化學：簡介環境試樣分析技術，實際操作環境試樣之化學處理。 d.環境化學：環境毒化物遷移及最終宿積。 e.儀器分析實驗：各類分析儀器之實際操作技術。 計畫時程 1.e化基礎教學設備採購。2.鋼琴、管鐘招標驗收。3.普通化學實驗、分析化學實驗課程教材設計。4.微量分析化學，環境分析化學課程之實驗設計。5.EQS結構方程模式軟體。6.Amos結構方程模式軟體。7.台灣日日新報全報電子版標題檢索。8.百葉窗、實驗室座椅購置。9.器材櫃訪價、招標。10.器材櫃施工。11.儀器分析實驗課程教材設計。12.輪值工讀生設置。 預期具體成果 1.改善教學環境。2.提升教學效能。3.充實教學研究資源。4.增強實習音樂會效果。5.發揮學生音樂演奏及規劃能力。6.改善普化實驗室內各項基礎設施（器材櫃、王水消化爐及實驗用相關玻璃器皿等）及實驗環境。7.協助全校老師教學與研究。 管考機制 1. 質化評量方式 改善整體教學環境 普通教室各項基礎教學設施補強與建構工作符合教學所需。 「EQS結構方程模式軟體」與「Amos結構方程模式軟體」各購買二套放置計中供全校師生使用。 音樂學門 每學年4月辦理畢業音樂會，每位同學需於演奏廳開50分鐘之個人音樂會，每場皆請系上3位老師擔任評量工作。 每學年6月、12月辦理期末及校慶音樂會，作為各類樂器主副修之總體檢。 由於鋼琴之汰舊換新，雙鋼琴、室內樂等課程不定期舉行教學成果發表會，廣邀師生及校內外人士與會。 選修手風琴同學期末定期舉行演奏會，以展現平日之修習成果。 科學學門 化學實驗室及儀器室空間安排獲得改善，利於