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- 约1.22千字
- 约 51页
- 2019-10-19 发布于江苏
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 编织 穿编 想一想,还可以怎样排队? …… 顺序排列 相对排列 上下排列 倒置排列 作业要求: 1. 选择自己喜欢的动物、植物、日用品或几何形等为素材,将它设计成图样。 2. 运用擅长的艺术表现方式,如绘画、剪纸、拓印、粘贴、雕刻、串编等,创作一件“排排队”的艺术作品。 3. 可独立创作,也可以以小组形式开展活动。 向同学介绍自己的作品—— 说说自己的设计思路 谈谈自己的创作方法 生活中, 你看过相同图样排排队吗? 鬼 斧 神 工 工 匠 心 独 具 民族风情 衣 食 住 行 肩并肩、手拉手是我们万众一心、团结一致的写照: 重复就是一种美 让我们的童年绽放出一朵又一朵美丽的花! 让我们的生活浸润出一片又一片绿色的叶! * * * * * * * * * * * * 苏少版小学美术配套教学课件 二年级上册 相同图样排排队 苏少版小学美术二年级上册第7课 相同图样排排队 画家笔下的曼妙风景—— 卢梭——丛林系列 莫奈——干草垛系列 画家笔下的婆娑植株—— 凡?高——向日葵 柯罗——茂特芳丹的回忆 画家笔下的灵动生命—— 齐白石——虾 黄 胄——驴 徐悲鸿
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