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月 日 （星期____ ） 总第 课时 课题 第一单元测试分析 课型 试卷分析课 教 学 目 标 知识目标 了解学生第一单元知识的掌握情况。分析检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足并能加以改正和掌握方法。 能力目标 学会灵活应变、学以至用；增强学生独立答题的能力。培养学生的理解能力，能够进行改错。 情感目标 提高学生审题、解题的能力。激发学生学习的兴趣，养成认真审题和答题的习惯。 教学 重点 重点评讲学生错的多的题目。分析检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足并能加以改正和掌握方法。 教学 难点 提高学生审题、解题的能力。激发学生学习的兴趣，养成认真审题和答题的习惯。 教学 用具 单元测试卷 教学 方法 讨论法、讲授法、练习法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、公布学生成绩。 二、基本情况。 三、分析情况。 四、学生质疑、教师解疑 五、小结。 公布学生成绩。分发试卷。 基本情况分析。 第一：看拼音写词语，失分较为零碎，几乎每个词语都有错及。 第二：组词，失分集中于拨、梢、觑三字上，对于区分形近字，还有部分学生无法完全掌握。 第三：句子练习，主要考查学生理解这一单元的一些重点句子的意思，体会其表达的精妙，并能做到仿写、准确率达90%，失分的原因是学生审题不清。而修改病句中可以看