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课外古诗阅读 一、韩愈《春雪》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1、 诗中第二句中“惊”一词表现了作者怎样的心情？ 2、 此诗的三四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度加以 二、张仲素《秋夜曲》 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 1、 诗的首句写出了秋夜的什么特点？ 2、 诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托了诗人怎样的感情？ 三、登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 1、以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（） A．常年客居他乡 B．浊酒难以解忧 C．国家动荡不安　D．自身困苦多病 2．诗歌的前四句描画出一幅深秋 （ ） 四、春日偶成 程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 1、春日里诗人被什么景色所感染？（2分） 这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分） 五、新 柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 1．诗中的“新柳”有什么特点？（2分） 2．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分） 六、[双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄