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奇乐数学大班答案 【篇一：前三节课】 txt奇乐数学的第一节课： 对课程和孩子来说，第一节课都是非常重要的，老师的引导和进入的是否恰当直接决定幼儿是否会对这个新生事物感兴趣并接受它，第一节课的重点是以游戏的形式吸引幼儿，激发幼儿对奇乐数学的兴趣，培养幼儿的操作常规，能够认识简单的图标，理解图标的意义，并学会简单操作，为以后的学习奠定基础。 建议：第一节课幼儿不操作操作本 活动目的： 1、在游戏活动中认识图标，理解图标的意义 2、通过实际操作帮助幼儿建立活动操作常规 3、激发幼儿对奇乐数学的兴趣、使他们愿意参和操作活动 活动准备： 1、大、小不一的呼啦圈两个 2、∨和○卡片若干 3、练习连线和圈圈的练习题若干 活动过程 一、游戏环节 1、热身游戏：“气球变变变” 幼儿和老师拉成一个圆圈“变成”气球，听口令做相应变化，如：气球气球变大了，气球气球变小了，气球气球变高了，气球气球变矮了，气球气球破了！让幼儿在游戏中理解大、小，高、矮的概念。 2、游戏：跳圈圈 1）准备两个大、小不一的呼啦圈放置于地面 2）师：它们一样吗？有什么不同？ 3）出示○图标，师：这是什么？有什么不同？ 4）老师指不同图标，幼儿做相应动作，如:：指大圆圈图标，小朋友就跳到大圆圈内，指小圆圈图标小朋友就跳到小圆圈内。 5））出示小蝴蝶，师：小朋友，看看蝴蝶飞到哪了？飞到