培智六年级年月日的认识教学导案及教学反思.docVIP

培智六年级年月日的认识教案及教学反思 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 年月日的认识教案及教学反思 教学内容：实用数学第十二册第23页、24页的内容。 教学目标： 1、知识与技能： （1）使学生认识时间单位年、月、日，知道一年有多少个月，是哪几个月。 （2）使学生记住各月的天数并能判断出那几个月是大月，哪几个月是小月。 （3）初步了解2月有28天或29天，是特殊月。 （4）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 2、过程与方法： （1）通过年历卡自主探索、在小组合作交流中,发现一年中有多少个月，每个月有多少天，大月小月各是哪几个月。（2）在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。 3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。 教学重点：对每个月的天数的认识。 教学难点：大月、小月的记忆。 教具准备:年历卡片、表格、多媒体课件。 教学过程：一：创设情景导入新