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教学工作月例会制度 　　 为提高教学工作效度加强教学管理工作的规范化、科学化建设构建有效的教学质量监控体系及时发现和解决教学实施过程中出现的种种问题维持正常的教学秩序学校特制定“一月一大会两周一小会”的 　　 “一月一大会”是指由主管教学的副校长主持教务处协助每月召开一次的学校教学工作例会与会人员为教务处正副主任、年级主任、教研组长 　　 学校教学工作例会的主要议题大致为：1、总结本月教学情况；2、部署下个月教学工作；3、协调、处理教学计划实施过程中出现的问题；4、研讨新教法 　　 教务处做好会议准备工作其他与会人员按议题要求拟定好发言提纲例会要求做到中心议题突出、会议时间短、效率高 　　 “两周一小会”是指教研组比照学校教学工作例会每两周召开一次所在教研组教师会议 　　 教研组教学工作例会的主要内容大致为：1、检查和测评教师教学工作交流教学经验；2、探索教学及其管理的有效方法；3、学习、研讨学校教学管理规章制度和上级有关文件；4、公布教学、教研等业务活动情况 　　 各教研组可结合自己的实际围绕以上内容自行确定每次例会的中心议题会议由教研组组长主持并做好会议记录教务处定期抽查、点评有关会议材料全体教师要认真参加会议积极研讨参会情况将作为考核教师教学工作的主要依据之一 　　 教学工作月例会制度[篇2] 　　 为提高教学工作效度加强教学管理工作的规范化、科学化建设构建有效的教学质量监控体系及时发现和解决教学实施过程中出现的种种问题维持正常的教学秩序确保学校教学质量和人才培养目标的如期实现学校特制定“一月一大会两周一小会”的 　　 “一月一大会”是指由主管教学的副校长主持教务处协助每月召开一次的学校教学工作例会与会人员为教务处正、副主任、各专业部部长 　　 学校教学工作例会的主要议题大致为：1、总结本月教学情况；2、部署下个月教学工作；3、协调、处理教学计划实施过程中出现的问题；4、研讨新教法 　　 教务处做好会议准备工作其他与会人员按议题要求拟定好发言提纲例会要求做到中心议题突出、会议时间短、效率高会议研讨交流的情况将作为考核各专业部教学工作业绩的主要材料之一 　　 “两周一小会”是指各专业部比照学校教学工作例会每两周召开一次所在专业部教师会议 　　 专业部教学工作例会的主要内容大致为：1、检查和测评教师教学工作交流教学经验；2、探索教学及其管理的有效方法；3、学习、研讨学校教学管理规章制度和上级有关文件；4、公布教学、教研等业务活动情况 　　 各专业部可结合自己的实际围绕以上内容自行确定每次例会的 　　 中心议题会议由专业部部长主持并做好会议记录教务处要定期抽查、点评有关会议材料全体教师要认真参加会议积极研讨参会情况将作为考核教师教学工作的主要依据之一 　　 年2月 　　 教学工作月例会制度[篇3] 　　 教学工作例会是加强教学管理维护教学秩序提高教育教学质量的重要手段为确保学院教学工作的稳定、有序、高效开展促进教学管理工作规范化、制度化及时解决教学工作中出现的新情况、新问题提高教育教学质量特制订本制度 　　 一、教学工作例会的性质 　　 教学工作例会是由主管教学工作的院领导主持教务处召集的定期讨论研究教学工作的会议 　　 教学工作例会每两周召开一次时间安排在双周星期五下午必要时可临时召开与会人员为教务处正副处长、各（院）系教学副主任（主管）、实训中心主任必要时请各（院）系主任和学院相关职能部门的负责人参加 　　 二、教学工作例会的内容和任务 　　 (一)传达上级文件、指示讨论研究贯彻文件精神或措施； 　　 (二)讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项； 　　 (三)讨论教学任务的执行情况教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等； 　　 (四)总结近期工作并布置下阶段工作任务通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法； 　　 (五)交流信息沟通各教学部门间的关系解决各教学部门之 　　 间协调问题 　　 三、教学工作例会的组织管理 　　 (一)会议由主管教学工作的院领导主持教务处做好会务工作并做好会议记录同时负责将形成的决议整理成文转发给相关部门并监督实施；如有重大问题不能解决提交院务会议研究 　　 (二)一般由（院）系干事将议题(文件或事项)送达教务处由教务处整理好议题向主管教学工作的院领导汇报确定议题并将议题提前通知与会者 　　 (三)提高会议效率要求做到： 　　 1．未经主管教学工作的院领导确定的议题不上会； 　　 2．议题准备不充分没有提出解决方案的不上会； 　　 3．本部门没有统一意见采取“矛盾上交”的议题不上会； 　　 4．属于部门职责范围有权自行解决的问题不上会 　　 (四)各（院）系教