小学数学特色教学设计的 分享.pptVIP

七、 测评学习效果 学习效果测评的设计包括小组对个人的评价和学生本人的自我评价。评价内容主要围绕三个方面： （ 1 ）自主学习能力。 （ 2 ）协作学习过程中作出的贡献。 （ 3 ）是否达到意义建构的要求。 应设计出学生乐意进行并确切地反映每个学生学习效果的评价方法。 　　　学习结果自我总结问题训练单：① 本节课我学到了什么？ ② 本节课我有什么体会吗？③ 我对本节课的学习经历有何感受？④ 本节课的问题解决主要采用了什么方法？还有别的方法吗？ ⑤ 这种方法的适用条件是什么？⑥ 本节课的学习对我的生活有什么影响吗？ 七、 测评学习效果 【案例】一个数除以小数 师：同学们，先对照这个问题训练单自己想一想这节课你有什么收获，然后与同桌交流一下，再把你的想法说出来，让全班同学来分享 生：这节课我学会了计算小数除法。 生：我是在大量计算题中发现“一个数除以小数”的计算方法的。 生：原来我不喜欢数学，最头痛的是那些复杂的计算。这节课让我感受到了“一个数除以小数”的计算方法的优越性。同时，我也感到学数学也是蛮有趣的一件事。 师：你说得太好了。教师真为你高兴，因为你体验到了数学给你带来的快乐。 生：这节课学会了用“商不变性质”和”除数是整数的计算方法”等以前学过的知识解决了这节课