湖南省长沙市周南中学八年级语文上册 第30课《诗四首》使至塞.docVIP

PAGE PAGE 1 使至塞上? 学习目标 1.激发想象和联想，用生动形象的语言描绘诗歌的画面。 2.品味诗中精彩的语言，并使之了然于心，成为自己的语言财富。 3.感悟诗歌所蕴涵的复杂情感。 课前预习 1.知人论世 王维（701-761）：字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。祖籍山东祁县，唐朝诗人。今存诗400余首。受禅宗影响很大，精通佛学、诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞慰问，察访军情，这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。 2.边塞诗 唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记事。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。 3.解释下面字词的含义。 ??使：?????????????????????????????????????????塞上： 单车：?????????????????????????????????????????属国： 居延：?????????????????????????????????????????征蓬： ??烟：?????????????????????????????????????????长河： 萧关：?????????????????????????????????????????候骑： 都护：?????????????????????????????????????????燕然： 4.你能用简单的线条勾勒出这首诗的画面吗？请试一试吧！ ? ? ? 5.我的疑惑：在预习诗歌的过程中，有没有遇到一些疑难问题？如果有，请先把疑难问题记录下来，再在课堂上和老师、同学一起交流，共同解决。 ? ? ? 课堂探究 1.描绘画面：请用生动形象的语言描绘出“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面美。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2.品味语言：找出这首诗中自己最喜欢的字词或诗句，并说说喜欢的理由。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.感悟情感：这首诗表达了王维怎样的情感？王维为什么会有这样的情感？请结合具体的词语或诗句进行分析。 ? ? ? ? ? 课堂检测 《使至塞上》 1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是____________，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是___________。 2.《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是____________________________，__________________________。?? 3.《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句__________________，______________________。?? 4.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 ? ? ? ? 5．王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ ? ? ? ? 6.这首诗除了“诗中有画”和“千古壮观”之外，你还有哪些发现和思考？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课后巩固 ???????????????????????竹里馆 ?独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 ??注释：篁：竹从。长啸：即从口中发出清脆悠长的声音。 请同学们以这首诗作为题材出几道诗歌鉴赏的题目，比一比，看谁出的题目最好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 补充资料: 古诗词鉴赏中画面的意境特点常用词语 1.恬淡闲适??安谧娴静??优美幽静??宁静悠远 2.华美艳丽??明快高旷??热烈欢快??生机勃勃 3.清新自然??空灵悠远??朴素自然??清新明丽 4.孤寂萧索??空寂寥落??萧条荒凉??荒芜空旷 5.雄伟壮丽??寥廓苍凉??深远寥廓??雄浑悲壮