大班科学《神奇的水》.docVIP

大班科学《神奇的水》 授课班级：大班 内容分析： 《神奇的水》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班上学期的活动内容。水是神奇的事物，幼儿都喜欢去触摸它、感受它，更是经常兴奋的跳到水中玩耍,水就像磁铁一样，强烈地吸引着幼儿，激发着他们去探索它的奥秘。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕水展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。此次活动的选择来源于幼儿的生活，符合《纲要》中指出的“教育内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。我们的创新智慧游戏内容注意从孩子们的生活实际出发，着眼于幼儿身边的有趣现象，精心选择生活中的内容作为教育素材，以符合孩子的年龄特点和创新思维特点。 幼儿分析： 大班幼儿年龄大，开始对周围的事物感兴趣，有了一定的知识经验，语言表达和概括能力有了一定的提升，逻辑思维能力、想象力、观察力等也有了较大的提高，喜欢多种感官动手动脑，探索问题。创造性的活动是大班孩子们非常喜欢的，不断的尝试会让幼儿体验到成功的乐趣，所以能对身边未知的事物产生强烈的好奇心，并进行深层次的探索，因此大班幼儿的创新思维活动内容是深层次的。本次活动设计符合大班幼儿年龄和心理发展特点，学习内容更是层层递进，贴近幼儿生活，满足了幼儿的求知欲望，极易为幼儿所接受。 设计思路： 活动导入： 以音乐《洗澡歌》创设环境，谈话法导入“