中考物理压强复习导学案.docVIP

压强 拟使用时间：下周 班级 小组 姓名： 教师寄语：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 复习目标：1、知道压力的概念、方向，知道压力和重力的关系 2、理解压强概念，会用控制变量法研究影响压力作用效果的因素，会计算压强的大小，知道增大和减小压强的方法及相关实例。（重点） 3、会用控制变量法研究影响液体压强大小的因素，了解液体压强应用的实例，知道连通器的特点及生活中连通器的实例，知道帕斯卡定律的内容及其应用，能用帕斯卡定律解决简单计算。（难点） 4、知道证明大气压存在的实例，了解大气压产生的原因，了解大气压的测量方法，知道大气压随高度的增加而降低，了解液体沸点和气压的关系。（重点） 复习导航：生复习课本第九章，解决以下问题，并把答案写在导学案上。 1.压力的定义： 。方向 。大小：水平放在水平面的的物体，不受其他力时，F G。 2.压强的定义： 。用压强描述压力的 。 公式： 。单位： ，简称 ，用 表示。 3．指出以下实例是用什么方法增大或减小压强的 （1）钉尖做的很尖；（2）书包带做的较宽；（3）把铁轨铺在枕木上；（4）把刀刃磨的锋利些；（5）载重货车后面使用双轮胎；（6）墙的地基打的很宽 4.液体产生压强的原因 。特点：液体内部向各个方向都有 ；压强随深度增加而 ；同一深度向各个方向的压强都 ，同一深度，液体 越大，压强越大。 5.液体压强的计算公式： ，公式表明液体的压强只与 和 有关。 6.连通器的特点： 。帕斯卡定律的内容： 。公式： 。 7．证明大气压存在的实验： ；精确测量大气压强的实验： 。标准大气压p0= mmHg= Pa. 8.液体沸点与大气压的关系是 。 待解决的问题： 发现的新问题： 一、【认定目标】生读出。 二、【自主探究】（一）先组内交流预习导航中存在的问题，提出质疑的问题在班内讨论交流。 （二）题组训练：（10分钟独立完成，组内核对答案，一小组公布答案，有争议的交流，释疑） B1．关于压力和压强，下列说法中正确的是：（ ） A.物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B.压力越大，对受力面的压强越大 C.受力面积越小，产生的压强一定越大D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 B2、下列事例属于增大压强的是：（ ） A.铁轨铺在枕木上 B.拖拉机加上履带 C.华表下的基座 D.刀刃磨得锋利 B3、某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变：[ ] A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把玻璃管往上提一提 D.把实验移到高山上去做 C4、如图1所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则：[ ] A. PA＜PB＜PC B. PA＝PB＝PC C. PA＞PB＞PC D.无法确定 B5、如2图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F1、压强P的变化情况是： A、F不变，P不变 B、F不变，P变大 C、F变小，P变小 D、F变大，P变大 C6、试管内装一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为P1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，则： A P1P2 B P1=P2 C P1P2 D 条件不足，无法判别 B7、如图14所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则：（ ） A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙 B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a