培养小学生的朗读能力是小学语文教育教学的重要内容.docVIP

培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容，也是实施语文素质教育的重要方面。朗读是学习语文最重要的途径之一。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文中的思想感情，也有助于发展思维、丰富想象，激发情感，增强理解力和记忆力。现行《小学语文教学大纲》明确规定，从一年级起，“学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确，声音响亮，按句逗停顿，不唱读。”农村的小学生，朗读的最大一个缺点就是爱“唱读”。对于他们来说，似乎一字一顿，拖声呀气地“唱”那才叫“读书”。特别是集体齐读时，全班几十个学生一起“唱”，所有的课文几乎都用同样的腔调。其“唱”完的结果是：虽然会唱，但不能身临其境 地理解课文中的思想感情，不能深刻体会课文中的生动 字词和优美句子，甚至个别跟“唱”的“南郭先生”连生字生词都不认识。然而，对影响学生朗读水平的不良现象——唱读，仍未引起足够重视，一些教师虽然觉察，但一时找不到症结所