第六章 幼儿园语言教育的目标和 内容.pptVIP

1、确定学前儿童语言教育内容的依据 （1）依据学前儿童语言教育目标 （2）依据学前儿童语言发展的特点 （3）依据不同活动领域的特点 依据学前儿童教育目标 1.语言教育总目标（终极目标）：培养儿童的语言能力，即对语言的理解能力和表达能力 2.注意倾听、表述、欣赏和早期阅读四大块 3.依据目标来转换内容 依据语言发展的特点 1.听说轮换，把动作和表情转换为语言，并正确的表达出来 2.正确理解词义，把符号与实物相联系。 3.通过专门的活动进行学习内容。 4.建立起书面语言和口头语言的联系。 2、学前儿童语言教育内容的结构定位 学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两大部分。 专门的语言教育内容 1、学说普通话 2、谈话活动 3、讲述活动 4、听说游戏 5、早期写作活动 6、早期阅读活动 * 天气预报员 * 新闻播报 * 周末趣闻 * 月末小舞台 * 欣赏时间 LOGO 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的