第八章 学前儿童的 意志.pptVIP

第八章 学前儿童的意志 第一节 意志的概述 意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配调节自己的行为，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。 ★三个基本特征： 1.明确的目的。 2.意识调节行动：发动/制止。 3.克服困难（外部困难和内部困难）。 （一） 意志与认识过程 1.意志是在认识过程的基础上产生的。 2. 意志对认识过程也有很大的影响。 一、 什么是意志 二、 意志与认识、情感的关系 （二）意志与情绪 认识、情绪和意志是密切联系、彼此渗透的。 （一） 意志行动中的态度、兴趣 三、 意志行动的主要心理成分 态度 兴趣 态度是个体对客观事物的一种心理倾向。→肯定与否定两个基本方面。 态度是认知与情感有机结合的产物。 在个体的态度体系中，包含着各方面的众多的稳定态度。 态度的形成为行为反应做好了准备。 兴趣是个体对客观事物的一种高度积极的肯定态度。→直接兴趣与间接兴趣 兴趣是认知与情感有机结合的产物，属于态度的范畴。 所体现的只是肯定的态度倾向，不包括否定态度，比一般的肯定态度更积极。 对行为有更直接积极的影响。 （二） 意志行动中的需要 是有机体内部的某种缺乏和不平衡状态，表现出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性，是有机体活动的积极性源泉。 人的动机与七种层次的需要： 1.生理的需要： 饥饿、口渴等；