石岭镇小学学科带头人培养计划.docVIP

PAGE PAGE 1 石岭镇垭坭塘小学学科带头人培养计划 为了切实加强我校学科带头人的培养工作，发挥他们在本校新课程教学改革实验中的带头作用，促进我校师资水平不断提高以及课堂教学改革不断深化，提升我校教学整体水平和教学质量，特制订本计划。 一、指导思想： 以国家、省、市有关教育文件为指导，以实施新课程为契机，以培养专业化教师、提高教师整体素质为目标，以学习、培训为途径，全力打造一批爱岗敬业、教学质量好、教研科研水平较高的教师队伍，大力促进我校教学水平的提高。 二、培养对象： 学科带头人培养对象从我校中青年骨干教师中推选，其中语文科许珍 老师，数学科郑满老师，英语科郑云月老师。 三、培训时间：三年。 四、具体做法： （一）以培养对象自身学习和研究为主，逐步增强现代教育教学观念，提高教学和教学科研水平，具体要求有四点： 1、进行课题研究。课题研究与实施的能力体现了教师教科研的综合素质，是学科带头人培训的重点。培养对象要根据自己的实际情况，确定研究课题，并积极参与教科研的实践。 2、评析课堂教学。学科带头人不仅要有较高的教学教研水平，也应有较好的评课能力，评课能力是教师教学理论水平和实践能力的反映。学科带头人培养对象每期听课不少于20节，并对所听的课进行评析。每学期必须写一篇以上课堂教学评析的文章。 3、研究教育教学专著。根据自己的需要，每学期精读一本教育教学专著，并作好读书笔记，加强教育教学理论的积淀和提升。 4、撰写教学论文。要站在理论的角度上审视自己的课堂教学，学会并善于总结自己的教学经验，使之具有一定的社会指导性。培养对象每期撰写教学论文不少于1篇。 （二）强化实践，把现代教学理念和有效的教学方法落实到课堂教学实践中去。 1、学科带头人培养对象必须担任相应学科。 2、每学期在全校承担一节以上公开课。 （三）加强指导和培训，使培养对象对现代教学在理念、方式、方法、手段等方面有深刻的认识和把握，帮助他们进行学习研究，促进他们专业化成长。 1、学校领导，教研员要加强培养对象的指导。同时定期邀请上级教育部门教研员前来听课指导。 2、通过集体备课和校本研究活动，提高培养对象的教学研究水平。 3、鼓励和支持培养对象参加校、市以上教育部门举办的各类培训。 4、组织培养对象听专家讲座和到外地考察学习。 （四）加强交流，共同发展提高。 1、每学期学科带头人培养对象汇教1次，每人上一节研究课，互相交流，集体探讨。 2、组织送课活动，具体形式：组织学科带头人到各校巡回上课，说课或作专题研究报告。 （五）加强学科带头人档案管理。学科带头人每学年考核评价1次，表现好的成绩突出的予以表彰。 石岭镇垭坭塘小学 2011年9月 石岭镇垭坭塘小学青年教师培训计划 为了加强青年教师的培养，使他们全面发展、迅速成长，早日适应课程改革的需要，成为我校教育发展强有力的后备力量，使他们的积极性和创造性得到充分发挥，促进我校师资水平以及教育教学水平不断提高，特制订本计划。 一、培养培训对象： 教龄5年内的教师：郑景辉、郑境嫦 二、培训目标：新教师要求一年入门，二年过关，三年达标。所有青年教师通过培养培训，业务水平明显提高，并积累一定的教育教学经验，逐步成为骨干教师。 三、具体措施： （一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。 要组织青年教师认真学习党和国家教育法律法规以及有关政策性文件，如《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等；用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们教书育人，为人师表，敬业爱生，安心岗位工作的思想观念。 （二）对青年教师，尤其是新教师要加强教学业务上的指导，严格要求。 1、超周备课，备出详案；课后及时写好“教学反思”。 2、凡布置给学生做的作业或要学生完成的试卷，自己都必须事先做一遍。 3、要具备计算机基本操作能力，今后熟练地应用现代化手段教学。 4、每学期要上好1—2节公开课（汇报课）。 5、写好一份优秀教案，展出一本备课笔记，上交一份教学工作总结。 6、积极参与教研活动和校本研究，主动完成各项教研工作，积极开展教科研。每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每学期能写出一篇以上有一定水平的教学文章或论文。 （三）通过“以老带新”结队子，提高青年教师的业务素质。 教师的专业知识、教学技能、教学技术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。因此，应把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。要做到“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”、“以优促新”等方式，牵动整体教师业务素质的提高。老教师对青年教师进行跟踪指导，即指