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- 约2.34千字
- 约 28页
- 2019-10-19 发布于江苏
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* 索取 报酬 款项 塞进 如愿以偿 慈爱 羞愧 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 (2)难读的词语做上符号反复地读,把课文读通顺。 (1)用自己喜欢的方式读全文,了解课文讲了一件什么事? 付出劳动后得到的酬劳。 知道“报酬”是什么意思吗? 报酬 这篇课文先写了什么? 课文最后又写了什么? 小彼得为什么要列这份账呢? 课文再写了什么? 小彼得给妈妈列了一份账单。 他想索要每天帮助妈妈做家务的报酬. 。 妈妈也给小彼得列了一份账单。可妈妈写的都是0芬尼,不要小彼得一分钱。 小彼得知道自己错了,把钱还给了妈妈。 看看课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么,然后用简洁的的语言把这些内容串起来,这是说清楚课文主要内容的一种好方法。 妈妈的账单 付 出 报 酬 为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼 共 计: 0 芬尼 德国的一种货币单位。 100芬尼等于1马克。
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