如何加强高校思想政治理论课教学的渗透力-精选教育文档.docVIP

如何加强高校思想政治理论课教学的渗透力 　　高校思想政治理论课承担着对学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是思想政治教育的主渠道和主阵地。如何使之成为深受学生喜爱、并终身受益的一门课程;如何增强其教学的渗透力,提高学生的思想道德素质、促进他们的人格完善、实现身心和谐;如何使思想政治理论课真正成为学生树立理想、坚定信念的理论基础,成为他们弘扬和培育民族精神、时代精神的思想源泉,成为满足社会需要的高素质技能型人才。这些,都需要思想政治理论课教师在教学中深入探索。 　　当代大学生大都是20世纪90年代初出生的独生子女,独特的成长环境、自由的生存空间和网络的飞速发展,使他们的人格特征出现了新的变化:部分学生思想单纯、认知片面、情感异化、意志薄弱、交际困难。高校思想政治理论课是重要的素质教育课,由于高职院校培养目标是高素质技能型人才,学生不仅要掌握一定的理论知识,更需要具有较强的使用知识的能力和实践能力,如积极的人生态度及坚定的理想信念、适应某种职业岗位的能力、收集处理信息的能力、自学能力、语言文字表达能力、健康的心理素质、合作协调能力及爱岗敬业、求真务实、勇于开拓奉献的良好的职业道德素质,等等。因此,高职院校思想政治理论课要提高教学效果,发挥学生的积极性、主动性、创造性,达到使学生“爱学”、“会学”、“学好”的目的,培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,提高他们的综合素质,