八年级语文下册-19春酒优质课程案例-人教新课标版.pptVIP

在这几件事中出现了哪些人物？小组讨论 母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲 琦君说过：“人和花草树木一样，都有自己的根。”是啊！故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢？，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的。父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一代一代繁衍壮大，成为伟大的民族。 春节风情 1.梳理文章脉络，感知课文内容。 2.品读细节，感受生活情趣，把握人物特点。 3.品读意蕴深厚、清新质朴的语言，领悟童真童趣和思乡之情。 学习目标 读春酒，知文意 听读课文，找找春节时作者家乡的风俗习惯，作者最喜欢哪些风俗？ 迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话讨吉利，分供果，喝春酒，摆会酒。作者最喜欢喝春酒，会酒。 过 新 年 作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?小组讨论 喝 春 酒 喝 会 酒 饮春酒，赏细节 课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。自己先找出最喜欢的细节加以品味，并把感受与组内同学交流，然后再与全班同学分享。 “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的 代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓 鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包