第八章_教学实践_(1).ppt

第三节 教学工作的基本环节 教学工作是由相互联系、前后衔接的环节构成的。从教学时间流程来看，完整的教学工作的基本环节有备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定等。 一、备课 “凡事预则立，不预则废”，教学工作也是如此。备课是教师上课前的准备工作，是上好课的先决条件。这就要求教师认真备课，要常备常新、常新常备，从而为保证教学质量、提高教学效率提供前提保障。教师在备课时要做好以下工作。 （一）钻研教学材料，做到“心中有书” （二）了解教学对象，做到“目中有人” 基础教育课程改革理念指导下教师备课要与学生对话，其基本要求有四个体现: 1、备课，要体现预设与生成 2、备课，要体现教学方式与学习方式的转变 3、备课，要体现教学生活化 4、备课，要尊重学生的差异性 （三）考虑教学方法，做到“手中有法” （四）拟定教学计划，做到“胸中有数” 1、学期或学年的教学进度计划 2、单元或课题的教学进度计划 3、课时计划(即教案) 二、上课 上课是教学工作的中心环节。学校要提高教学质量，首先要提高上课质量。上课是一项细致入微的工作，一节好课取决于许多条件。一节好课有一些基本的评价标准。 （一）理念科学 （二）目标明确 （三）内容正确 （四）语言清晰（五）方法恰当（六）（七）积极性高 （七）组织得当（八）效果优秀 三、作业的布置与批改 作业是教学工作的有机组成部